2008年中考古诗赏析复习题-中考语文试卷,初中语文教学设计,初中语文课堂实录

设为首页 | 加入收藏 | 联系站长

您现在的位置：映泉初中语文网 >> 中考专题 >> 中考复习 >> 文章正文

用户登录

新用户注册

2008年中考古诗赏析复习题

【字体：小大】

2008年中考古诗赏析复习题

作者：未知文章来源：本站原创点击数：更新时间：2008-5-18

2008年中考古诗赏析复习题
（一）阅读下面这首诗，完成6——7题。
过故人庄
    孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
1．诗中 “                                       ”一句，将室内外景象联系起来。（2分）
2．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。（2分）

（二）阅读王维的《使至塞上》，完成9——10题。
使至塞上   王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【注】开元二十五年（737年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。
1．从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。（4分）
   答：这两句诗写

2．用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。        （2分）


（三）.阅读下面一首诗，回答问题。(4分)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
(1)请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。(2分)


(2)全诗抒发了诗人怎样的思想感情？(２分


（四）．对《春望》赏析有误的一项是( 　 )(2分)
国破山河在．城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短．浑欲不胜簪。
  A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
  B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深
藏诗人的无限感慨。
  C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
  D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
（五）.读下面这首唐诗，回答后面的问题。(4分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
①初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水
田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?
答:_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
②试说说\\\'东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔\\\'的深刻含义。
答:________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(六)欣赏下列诗歌，完成7～8题。(4分)
钱塘湖春行(白居易)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．全诗以“行”为线索，从“           ”起，到“              ”终。以“           ” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“         ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。(2分)
2．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分)

（七）品读范仲淹的《渔家傲.秋思》，然后完成第6题。（3分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
①词的上片间接点明季节的词语是“              ”（限2个字）。（1分）
②对这首词的赏析不正确的一项是（      ）（2分）
A、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B、词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C、词的下片中“ 管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D、这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
（八）春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？（2分）
2．从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情？（2分）
（九）阅读下面这首古诗，完成15—16题。4分
溪居即事     崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
　　     小童疑是有村客，急向柴门去却关。
1.这首诗勾画了一副恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，
         ，          ，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。2分
2.三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？2分

（十）
菊花
元镇
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
1 ．第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？( 2 分）

2 ．诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？( 3 分)

（十一）诗歌鉴赏。（共4分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。
1． “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴涵了什么哲理？请联系你的生活实际谈谈。（3分）
答：

2．有人评价说这首诗除了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，其他诗句都是多余的，没有写的价值。请谈谈你的看法。（1分）
答：

（十二）、阅读下面的古诗，回答后面的问题。（7分）
                           西江月
                                辛弃疾
     明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
     七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（1）解释下面句子中加点词的意思。（2分）
    ①明月别枝惊鹊：
    ②路转溪头忽见：
（2）词中上、下片分别表现了词人怎样的心情？请联系上、下片内容作分析。（5分）

（十三）阅读辛弃疾的《西江月》，完成第7题：
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头互见。
1．这首词描绘了一幅       的图画，表达了作者       的心情。（2分）
2、阅读下面的古诗词，完成下列题目。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？（2分）

（2）词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。（2分）

（十四）请认真阅读下面的诗文，完成18～25题。
（一）山中与幽人①对酌
唐李白
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿②且去，明朝有意抱琴来。
【注释】①幽人：指隐居的高士。②卿：对好朋友的称呼。
1、阅读《山中与幽人对酌》，回答问题。（4分）
（1）“一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”，这有什么好处？（2分）

（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情？（2分）

（十五）. 阅读下面这首古诗，然后回答问题。（4分）
    赋得暮雨送李曹   （唐）韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。  漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门①深不见，浦树②远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。
【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 ②浦树：水边的树。③含滋：湿润，
带着水气。 ④散丝：雨丝，这里比喻流泪。
（1）全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分）

（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分）

（十六）．阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。(3分)
    水何澹澹，山岛竦峙。
    树木丛生，百草丰茂。
    秋风萧瑟，洪波涌起。
    日月之行，若出其中；
    星汉灿烂，若出其里。
(1)前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“          ”写的是动景，“            ”
  写的是静景。(1分)
(2)后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)

（十七）、阅读下面宋词，完成第8题。（4分）
                                      望江南
                                      李煜
                                  闲梦远，
                                  南国正清秋。
                                  千里江山寒色远，
                                  芦花深处泊孤舟。
                                  笛在月明楼。
1.词人笔下的景色有什么特点？表达了词人怎样的情感？请结合词句具体分析。

(十八)诗歌赏析。(4分)
批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式，它直入文本，用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏，体现阅读者的眼光和情怀。
请运用下面提供的符号作标记，在《饮酒》诗旁写出2至3个批注。(语言要简明流畅．能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它。)
    ○关键词语                 佳妙句
    饮酒  陶渊明                    批注：
结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。
（十九）．阅读下面一首古诗，回答问题。(4分)
雪梅
卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人阁③笔费评章④。
     梅须    雪三分白，雪却输梅一段香。
    (注)①卢梅坡：宋诗人。②降(xiáng)：服输。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
    ①从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为    。(2分)
    ②这首诗揭示了怎样的人生哲理?  (2分)

（二十）渔家傲   范仲淹
塞下秋来风景异，                 浊酒一杯家万里，
衡阳雁去无留意。                 燕然未勒归无计，
四面边声连角起。                 羌管悠悠霜满地。
              千嶂里，长烟落日孤城闭。         人不寐，将军白发征夫泪。
1、你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？（2分）
   答：
2、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？（2分）
   答：
3、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（4分）
答：

（二十一）读下边一首词，完成4—5题。
江城子•密州出猎
苏  轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．对这首词的解说不恰当的一项是（    ）（3分）
A．该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。
B．“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。
C．“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。
D．“天狼”喻指西北方的敌人。
2．对这首词鉴赏不正确的一项是（    ）（3分）
A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。
B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。
C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D．此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。
（二十二）阅读范仲淹《渔家傲•秋思》，回答7—8题。（5分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1．下面对这首词内容的理解，正确的一项是：（   ）（2分）
A．这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C．“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D．全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。
2．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？（3分）
答：

  （二十三）阅读下面的古诗，完成5-6题。
        饮  酒(其五)
          陶渊明
    结庐在人境，而无车马喧。
  问君何能尔?心远地自偏。
    采菊东篱下，悠然见南山。．
    山气日夕佳，飞鸟相与还。
    此中有真意，欲辨已忘言。
  1．下列对诗句理解有误的一项是
    A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
    B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
    C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
  2．下列赏析有误的一项是
    A．{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
    B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
    C．“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
    D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

答案：
6．开轩面场圃  [评分标准]本题2分，多写“把酒话桑麻”一句不扣分。
7．示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。  示例二：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。  示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。）
[评分标准]本题2分，为开放性试题。指出具体表现手法、语言运用特点，给1分；说出表达效果给1分。
9．随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照，1分；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，2分；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感，1分。
10．黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。
7．(1)上句写从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开；下句写水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。 (意思对即可) (2)全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。 (意思对即可)
5.D
4.诗歌鉴赏(4分)
① 答：咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。(答出\\\'咏史\\\'给1分，答出特点给1分，意思相近即可)
②  答：\\\'这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇\\\'或\\\'只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境\\\'。 (答怀才不遇，有志不得伸等也可。) (以上两点，答到任何一点都得2分)
7．孤山寺；白沙堤；春；最爱。(2分，每空0．5分)
8．莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。(2分，意近即可)
（一）18．形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。
19．忧国思家的情怀。
评分标准：第18题2分。第19题2分，意思对即可。
15.悠悠飘荡的小船  波光粼粼的溪水掩着的柴门
16.热情淳朴天真可爱
  5．(1)示例：春花秋月    柳暗花明    水光山色    风平浪静
    (2)近水远山皆有情(意)。    (3)略。
1．这一句说明事情到了最糟糕的时候往往出现转折。联系实际只要符合诗句所含这里即可。
2．这是一道开放性试题，观点鲜明、说理详细即可。（1分）
9、（1）蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
（2）乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀！
11、（7分）（1）①另一个树枝，②出现（2分，每句1分）；
（2）上片写诗人在夏夜看到明月高照，山林明亮，听到鹊声、蝉声、蛙声，闻到稻花芳香，景色清新，在这个时候还听到出来纳凉的人谈论着今年的丰收，身处其中，作者感到闲适、快乐。下片写作者夜行遇雨，要找地方避雨，忽然见到了曾经见过的茅店还在老地方，流露了作者的惊喜之情。（上下句内容的转述各1分，上片转述扣住清新，下片转述突出“忽见”；上、下片表达的心情各1分；叙述有条理1分）
18、（1）“极写饮酒之多”或“极写饮酒之痛快”。
（2）“表达了诗人对自由自在生活的热爱之情”或“朋友之间的深情”
16.⑴楚江、帆、鸟、海门、浦树。
   ⑵离别时依依不舍的情感。
6．(3分)
  (1)动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景
    各写一点即可，写错一处本题即不得分)(1分)
  (2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀
    (或一统天下的雄心壮志)。(意对即可)(2分)
8.词人梦回南国，抓住江山、芦花、孤舟、明月、笛声等景物，描绘了江南清秋凄寒的景色；词人借景抒情，抒写出自己囚居生活的孤寂难堪之感。扭分。景色2分，情感2分，意思对即可）
ll．结庐在人境，而无车马喧。问君似能尔，心远地自偏。采菊东篱下，○悠○然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
“采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下，采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有真意寻求，而是不期而遇。
（四）19、睡觉（2分）20、大漠孤烟直，长河落日圆。（2分）21、上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。（答对一种表达方式给1分，后一问意思接近即可给2分。共4分）
  4．C    5．C

（一）7、B   8、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。（2分）同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。（1分）
5．B  6．B

文章录入：admin 责任编辑：admin

上一篇文章：九年级（下）字词梳理(苏教版)

下一篇文章：没有了

【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】

最新热点		最新推荐		相关文章
				没有相关文章

　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）