2006年成都中考复习建议

九年级复习建议9N
程一凡主讲y3TG+
一  2006年中考复习指导思想vp
1 以课标评价精神为依据MUrIW
2基础与能力兼顾，以能力为主i
3依据市教育局对中考方面的有关要求。>=$
《中考说明》四月份出'$du
二 试题结构及分值
ab卷，总分一五○分\[)
成都要兼顾会考与升学考试合一  要注意模拟题  但有结构的调整^W
a卷第1卷的选择题大约占16分 原来是20分  前面5个题是基础，文言文当中减去两个选择题，仍然是10分，选择着重是虚词，一词多义，通假字、对文意的把握，另外调整的4分，放在第三题之前，作为翻译题来呈现。W{au^T
文言翻译的句子来源于前面选择题的内容。共计4分 两个小题A;y;o\
名句填空nv
六选四  全写6句，尽管错了二句，但仍给4分Y#Zn
把a卷中的语言实际运用调到b卷 分值12分，把b卷中的一个阅读调入a卷，Q(/
接下来作文60分T%
b卷©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 　　YOO)L
诗歌鉴赏4分I:).
课外文言文12分ja,:=
现代文阅读18――22t"O
语言实际运用12分4A].nT
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 　　^
题量基本没变v{-B%
三  基本题型s*5
复习内容eR>Q{G
整个试题内容由基础知识与语言积累、阅读（含名著阅读u(r
、诗歌鉴赏、语言运用、写作  几个部分组成w
1 基础知识与语言积累1Lh
语音 诵读停顿、病句、成语、文字UL(4]
名句以课内为主，,T
2阅读©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 　　^YmX
现代文阅读ab卷以课外为主、着眼于迁移。整体上阅读材料将兼顾多种文体。KN
Ab卷考试的现代文阅读都来自课外。zhUeds
散文肯定要体现。>1)[
至于是说明文还是议论文根据情况来定，这几年来看都比较简单的材料。不为难考生。(/RW
文言文a卷以课内为主：八年级――九年级中的文言，b卷以课外为主.76ny]
文言虚词为2Haq
之 其 而  于  以  乃 为  所 则 因  且  与 7jUp
诗歌鉴赏P,6=4Q
包括诵读和鉴赏两部分2^jE*<
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 　　$i#D{
4 名著阅读 F Do7
课标推荐的名著  推荐 评价  人物性格的了解 课文涉及到的为主 4分I?L
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 　　'_
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 　　rJBsUo
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 　　?OsP
语言运用lZ
防写、压缩语段、综合性学习（设计一种活动）口语交际、转换情景对话、广告词  地域文化  （和广告词融合）XT
作文：二选一ew
7标点符号不单独考试、书写在作文中体现 在基础等级中体现 =2Fda
不考试的Z
语法修辞  文常  文体知识  今年不考$
五  复习建议N;hb
1 基础知识与积累  q
加强知识的归纳、整理、增加知识储备  语音  文字 词语以课内为主JI{SW'
加强语言积累@F
语法与修辞在语言运用中体现K#u
2阅读©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 　　tP>Igk
充分用好课本这个例子e
阅读要抓好以下几个方面的训练2a_
突出筛选信息和概括能力训练cj"
加强语言表述能力的训练  加强动手体验 突出准确、简明p5n=
加强分析能力和评价能力的训练rZKw
适当加强开放性题型的训练i#
3 名著阅读，课内外结合，不为难学生，会给学生选择的权利。@Nm
4 文言阅读要重视词语的积累、翻译能力训练  重点考实词的翻译，Gi`
三 加强诗歌鉴赏的教学:j
以课内为主:D
语言品赏术语――明快  质朴  清新  含蓄  绚丽、精练P,J
积累名句为主，对名句的赏析。76'dw
表现手法术语――虚实相生  欲扬先抑  反衬或烘托 修辞手法  动静结合  托物起兴想像  联想  用典  对意境不作过高要求。w
抒情术语――直抒胸臆  简捷抒情  托物言志  怀古伤今  借古讽今IVx!o
情与景的关系――先景后情  触景生情  或先情后景  以景结情  或情景交融  一切景语皆情语"U9
诗歌诵读   划节奏。q9R4l;
四  关注生活材料，加强语言能力训练3:2
五 关于作文fBJ=~
加强不同文体和形式的训练#Ksn>
1基础要求c][
符合题意o9
符合文体要求j4|{_
思想健康感情真挚8|lJ$
·········wth-On
结构完整  语言通顺8<"%X
书写规范 标点正确;
发展要求><~6
较深刻c}l{~'
较丰富Ml|
有文采lRbS(r
有创意rcUW,
有一点做到就可以给分4)mHQY
文言文词语有争议现象，我们以教材注释为准。/x7
有争议的回避。<LH