一、语言积累与运用（14分）
1．你熟悉下列字词吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在下面。（3分）
⑴千山万hè              ⑵罪niè深重             ⑶稍逊一筹
___________             _____________           _____________
⑷狂风肆虐              ⑸粗制乱造              ⑹直接了当
___________             _____________           _____________
2．将下列选项依次填入文中空白处，正确的顺序应是。（2分）
爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，__________；让那安闲的雨丝，__________；让那多情的雨丝，__________；让那无声的雨丝，__________。
A．抹去你思维上的俗                         B．诉说你心中的爱
C．洗去你心灵上的尘                         D．拨动你心底的弦
3．名句积累。（4分）
⑴人生自古谁无死？                       。（文天祥《过零丁洋》）
⑵苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿，抒发离人心愿的词句是：_________________，_________________。
⑶《与朱元思书》一文，作者善于抓住山光水色的特点描山绘水，其中突出水大流急的一句是：_________________，_________________。
⑷《五柳先生传》的“赞”语中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是：______________________，______________________。
4．自选对象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。（2分）
示例：船——永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。
                                                                     
5．2004年2月20日，十大感动中国2003年年度人物评选揭晓，杨利伟、巴金、成龙等入选。请你参照感动中国2005年颁奖词，运用个性化的语言为巴金设计一段精彩的颁奖辞。（3分）
感动中国2005年颁奖词（节选）
费俊龙、聂海胜——谁，能让全世界五分之一的心灵，随着他们的节奏跳动五天五夜？谁，能从前所未有的高度，见证中国实力的飞跃？他们出征苍穹，划出龙的轨迹，升空日行，巡天遥看，他们是中国航天的黄金一代！
巴金——                                                             
二、阅读理解与欣赏（46分）
（一）阅读下面一首古诗，完成6—7题。（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句___________，后四句___________，前后形成鲜明对比。（2分）
7．请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（3分）
                                                                     
（二）阅读下面古文，完成8—12题。（15分）
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8．解释下列加点的词。（4分）
⑴无从致书以观                          ⑵尝趋百里外
⑶色愈恭，礼愈至                        ⑷媵人持汤沃灌
9．翻译下列文言句子。（2分）
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
我的译文：                                                            
10．作者从哪三个方面来表现了自己求学的艰难？（3分）
⑴                                                                                   
⑵                                                                                  
⑶                                                                                   
11．你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（3分）
我的感悟：                                                                                                               
12．某班同学在学习过程中，围绕“‘先达’对弟子‘未尝稍降辞色’的态度是否可取”这一问题展开了辩论。假如你是正方，针对正方辩词该怎么说？（3分）
反方：我方认为这种态度不可取。师生关系应该是民主、平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。
正方：                                                               
（三）阅读下面一篇文章，完成13—16题。（13分）
一窠八哥的谜
牛汉
小时候，我不会养鸟，却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节，听说城墙上出观了一窠八哥，我在城墙下绕来绕去寻找。果然，听到了一丝儿很稚嫩而清脆的声音，似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细微的声音找去，终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高大陡，无法攀登。八哥的窠在城墙的上方，用梯子够不着，从城上用绳子缒下来一定可以掏着，但我不敢。我只能立在城墙跟前，仰起头望着那一窠神秘的八哥。
记得父亲曾对我说过，县城墙最早是隋朝时筑的土城，明朝时包的青砖。墙面上已经有一些砖朽烂成窟窿。我异想天开，        ⑴        。
全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登，总有一天能把这窠八哥掏到手。
我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从天空嗖的一声回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，随后从窠里伸出头，朝下望着我，吱吱地叫，我知道它们在咒骂我。有几次，头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。我心里明白，         ⑵       。
小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气味，再往上攀登三五尺，就能够着八哥了。
一天清早，我来到城墙下，感到有点异样——没有听到小八哥的声息。前几天，我已听出小八哥的声音变得洪亮了起来，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙学语，已经很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。
整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。我顿然明白，     ⑶     。
叫卖黄酒的小栽根告诉我，天亮前后他看见有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那个方向飞走了，那一定就是八哥一家。我伤心地扒在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到该出飞的时候，它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方，真是一个猜不透的谜。我为它们担忧。
我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着，扶托着它们不会飞的蜂王，像金黄色的云朵从天空飞过，后来落在我家院子的老槐树下，父亲用涂了蜜的大笊篱把抱成团儿的蜂小心地收了下来，于是我家有了一窠蜜蜂，养在西房的屋顶上。
我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞，那窠小八哥一定能够让自己的父母扶托着飞走。但是我不大相信它们能飞得很远。我在村里村外到处寻找，没有发现八哥的踪影。它们究竟飞到了什么地方？难道真的飞过了滹沱河，飞到了二十里以远的北山上?是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
我这一辈子不会忘记这窠小八哥。而且直到现在也不明白：它们在大难临头的时候，如何能神奇地飞到了远方？
前几天，有个诗人听我讲述这个故事，沉思了一会儿，对我说：“是小鸟自己飞的。在灾难面前，翅膀一下子就会长大长硬。”
我有点相信这个解释了。
真的，是小八哥自己飞走的。我怎么会想不到这一点?
(选自《向着太阳歌唱》，有删改)
13．题为“一窠八哥的谜”，读完全文后，你觉得这里的“谜”主要指什么?　对此可能的谜底有哪两个？(3分)
谜：                                           
谜底：⑴                           ；⑵                             。
14．读文章，联系上下文，在文中空白处填写恰当的句子。(3分)
⑴                                                                      
⑵                                                                      
⑶                                                                      
15．结合上下文，谈谈画线句子表现了作者怎样的心情。(4分)
(1)整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。
我的理解：                                                    
(2)是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
我的理解:   

16．结合你的成长经验或阅读积累，谈谈你从本文中获得的启示。(3分)
我的启示:                                                           
（四）阅读下面文字，完成17—题。（13分）
世间最美的坟墓
——记1928年的一次俄国旅行
茨威格
①我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这将被后代怀着敬畏之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零的躺在林阴里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了坟墓前。这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔，在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿望将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。
②后事就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望。他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像偶而被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西。唯有人们的敬意，而通常，人们总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许大声说话。夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖着这片幽暗的土地。无论你在夏天或冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震憾每一个人内心深藏着的感情。
17．通读全文后，我觉得作者称托尔斯泰坟墓是“世间最美的坟墓”就在于它的         。（1分）
18．第①段中写道：“饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。”这个“新的、更美好的永远”是什么？请用一句话写出你的理解。（3分）
我的理解：                                                         
19．第②段中，作者连用四个“没有”写坟墓的简朴，表面的“没有”更表达出作者内心深蕴的感情。下边是对这段文字的简略分析，请进行补充（每道横线上的字数不一定相等）。（2分）
分析：这座坟墓“没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有”，但这里却有无限的情思，有                    ，有                    ……
20．第②段中写墓地的夏天和冬天，用了“俯临”、“和暖”、“嬉戏”、“温柔”等极富感情色彩的词语，更显出墓地环境的清静和气氛的肃穆。请体会这种感情和气氛，为墓地的春天和秋天各补写一个描写句。（每句20字左右。）（4分）
春天：                                                                                                                            
秋天：                                                                                                                            
21．假如你就是托尔斯泰墓前成百上千的凭吊者中的一员，凭吊之后，有一本留言簿放在你面前，你是最想在上面写下什么？请写出来。（50字以内）（3分）
我的留言：                                                                                                                       
三、综合性学习与探究（10分）
通过《献给母亲的歌》的综合性学习，我们更一步增进了母子情感。请你在此展示一下你的学习成果吧！
22．母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过。请你按求各写出两例来。（4分）
⑴与母亲有关的俗语：①                          ②                    
⑵有关母亲的故事：①                            ②                     
⑶歌颂母亲的诗歌：①                            ②                    
⑷献给母亲的歌曲：①                            ②                    
23．母爱道不尽……在搜集有关刻画母亲形象、表现母爱的作品后，搜集小组决定把这些资料编辑成一本小册子。你能为这本小册子起一个恰当的名字，并说明你这样取名的理由吗？（3分）
名字：                           
理由：                                                               
24．阅读下列材料，写出你探究的结果。（3分）
⑴一位母亲下岗了，但她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，为让女儿高兴，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩。母亲俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。
⑵一只藏羚羊面对猎人的枪口，不退反进，下地流泪跪拜。猎人杀死藏羚羊，随着腹腔的被打开，一切的谜都被揭开了——藏羚羊是在哀求猎人留下自己孩子的一条命。
⑶狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。
⑴                                                                    
⑵                                                                    
⑶                                                                    
四、作文练习与展示（50分）
25．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：人生道路上，总有一些人、一些事，或是一句话、一则故事……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以《点亮心灵的灯》为题，自定文体，写一篇600字左右的文章。
题二：
这是一个真实的故事。年迈的母亲得了尿毒症。治疗的办法只有两种：一种靠血液透析，活一天算一天；二是进行肾移植，挽救母亲的生命。作为长子，他毅然决定给母亲捐肾。手术很成功。母子身体均未出现异常。他的肾在母亲体内正常工作。

这个人就是感动了亿万中国人的“当代孝子”田世国。他用自己的肾来回报母亲的养育之恩。
请以“回报”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限；字数在600字左右。
 
 
 
 
 
 
答案派送：
1．⑴千山万壑  ⑵罪孽深重  ⑶稍xùn一筹  ⑷狂风肆nüè  ⑸粗制滥造  ⑹直截了当
2．CADB
3．⑴留取丹心照汗青  ⑵但愿人长久，千里共婵娟  ⑶急湍甚箭，猛浪若奔 ⑷不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
4．示例：飞蛾——为了追求光和热，牺牲生命也在所不惜。种子——如果害怕埋没，那就永远不能发芽。
5．巴金——穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
6．低沉愤懑（愤怒）  高昂乐观
7．放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。（意近语顺即可）
8．⑴得到 ⑵小步快走 ⑶周到 ⑷热水
9．跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀，像神仙一样。
10．⑴幼年读书的艰难；⑵成年从师的艰难；⑶求学生活条件的艰难。
11．学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并占战胜困难。
12．我方认为这种态度可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。
13．“谜”：小八哥是如何飞走的。谜底：⑴大八哥用翅扶托着小八哥飞走；⑵小八哥自己飞走。
14．⑴想攀登上去掏这窠八哥。⑵我是大八哥在对我进行反抗。⑶八哥一家已经飞走了，已经移居到不可知的远方。（意近即可）
15．⑴表达了作者在知道八哥一家飞走后的失望、伤心。⑵寄托了“我”对小八哥的祝愿，也暗含了我对八哥一家的歉疚。
16．示例1：突然的灾难往往使人更早直面人生，练就坚强的意志。比如说文学家胡适，他幼年丧父，家道中落，在贫寒中苦读，终有所成。示例2：自然界中，动物们有极强的生存和应变能力，如提早离窝的小鸟也能搏击风雨，壁虎断了尾巴又会再生……面对这些动物朋友，我们应该充满敬意并与他们和谐相处。（可从内容、形式两方面答题，言之成理即可）
17．（逼人的）朴素
18．能够安身于亲手种树的地方是无比幸福的。（意近即可）
19．深深的怀念  无限的崇敬  （……的仰慕、……的思索） 
20．语言通顺，描写体现出季节的特点和墓地的气氛即可。
21．能写出真实的感情或对托尔斯泰的认识与评价，语言生动即可。
22．示例：⑴①儿行千里母担忧。②养儿方知父母恩。⑵①孟母三迁。②岳母刺字。⑶孟郊《游子吟》②冰心《纸船》⑷①《妈妈的吻》②《烛光里的妈妈》
23．提倡有创意的取名。
24．⑴母爱是伟大的，无私的，圣洁的。⑵天下所有慈母的跪拜，都是神圣的。藏羚羊将母爱浓缩于深深一跪。⑶母爱是无私的，忘我的。爱，就是对成长负责，对未来负责。（能围绕材料写出自己的探究即可）