一、语言积累与运用（13分）
1．你熟悉下列字词吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在下面。（3分）
⑴杯盘狼jí              ⑵巨星yǔn落            ⑶江流湍急
___________             _____________           _____________
⑷不屈不挠              ⑸毛骨耸然            ⑹不能自己
___________             _____________           _____________
2．将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是         。（2分）
读春天，我们知道___________；读夏天，我们知道___________；读秋天，我们知道___________；读冬天，我们知道___________。读书，我们知道生活必须一字一字地书写；读人，我们知道，人生就是一本书。
A．生命的延续                         B．生活需要积蓄    
C．生命的起源                         D．生活中的收获
3．名句积累。（4分）
⑴______________________，子欲养而亲不待。（汉·韩婴《韩诗外传》）
⑵昔我往矣，杨柳依依；_______________，_______________。《诗经·采薇》
⑶《十五从军征》中用夸张的手法极言从军之久，揭露兵役制度给人民带来的灾难的是：________________________，________________________。
⑷古代文人关注民生，忧国忧民。《朝天子·咏喇叭》中表现了作者这种情怀的句子是：________________________，________________________。
4．下面小品是一对父子的对话，请根据对话简要归纳他们的不同观点。（4分）
田埂上。一中年男子扛着犁耙，牵着一头半大水牛往田里走，一老年男子双手抓住牛尾巴使劲往后拽。
中年男子：爹，你拽牛干啥呢？
老年男子：真是胡闹！这牛还不会耕田，你怎么就让它下田呢？
中年男子：爹，你不让它下田，它咋能学会耕田？
中年男子的观点：                                                       
老年男子的观点：                                                       
二、阅读理解与欣赏（47分）
（一）欣赏下面的现代诗歌，完成5—6题。（6分）
星星和花
〔日本〕土井晚翠
一对可爱的姐妹，
大自然——母亲把她们养大
天上的花叫星星，
地上的星星叫花。
 
彼此虽隔天涯，
却有着同样的花香。
星星的亮光，花儿的笑，
交映在中宵的良辰。
 
当东方露出鱼肚白，
当天上的花终于凋零，
看哪，一滴滴晶亮的白露，
人间的星星泪珠儿盈盈。
（选自《中华活页文选》）
5．请带着感情默读全诗，分别用“/”和“·”直接在上文的最后一节中标出它的朗读节奏和重音，并简要说明理由。（3分）
我的理由：                                                            
6．有人说，这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像。你同意这种说法吗？请结合全诗内容，具体加以说明。（3分）
我的品析：                                                            
（二）欣赏下面古代诗歌，完成7—8题。（4分）
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
7．这首词通过对一个普通农家的描写，展现出一幅___________的农村生活画面，表现了作者_____________。（2分）
8．品析“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字的使用之妙。（2分）
我的品析：                                                            
（三）阅读下面一篇古文，完成9—12题。（10分）
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于市。此所谓战胜于朝廷。
9．解释下列加点的词。（4分）
⑴朝服衣冠                                                                ⑵臣之妻私臣
⑶群臣吏民能面刺寡人之过者                                ⑷期年之后
10．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
能谤于市朝，闻寡人之过者，受下赏。
我的译文：                                                                                                                 
11．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？（2分）
我的思考：                                                                                                               
12．进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。（2分）
我的意见:                                                         
（四）阅读下面一篇散文，完成13—19题。（18分）
母亲的诗
张望
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
13．“母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说出的话，竟被我称为诗，这是为什么？(2分)
我的理解：                                                                                                            
14．文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（2分）
第一次：                                                                             
第二次：                                                          
15．从文中找出一处环境描写的句子，然后说说它的作用。（3分）
环境描写：

作    用：                                                                                                                   
16．联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（2分）
我的理解：                                                                
17．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（3分）
我的概括：                                                                                                    
18．过一把编导瘾。文章末尾中，我听了妈妈的话后虽然“心里热乎乎的”，但“未置一词”。如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。（20字左右）（2分）
[友情提示]独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。
我的设计：                                                                                                              
19．我也能写诗。结合自己的生活体验和感悟，用“      把        的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首题为“把门推开”的小诗。（不能抄文中的诗句）（4分）
把门推开
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
（五）阅读下面一篇说明文，完成20—题。（9分）
移动电话：“武装到牙齿”
亚林
听说过“武装到牙齿”这句话吧？要不了多久，先进的无线通讯技术就可以让你真正做到“武装到牙齿”——技术人员把移动电话装到你的牙齿里去。
这种新款手机是由美国麻省理工学院媒体实验室的科学家吉米·洛伊兹和詹姆斯·阿格设计的，可以用来接收电台和移动电话发出的数字信号。据悉，它已从６月２１日开始在伦敦科学博物馆展出，与之一起展出的还有其它一些“未来派展品”。
想象一下吧！未来的某天当你的牙齿里装上这种手机之后，你的下颚骨就相当于天线，而你的头则变成了信号接收器。你就可以一边打网球一边接电话，实在是方便之极。其实这套设备从技术上来讲也比较简单，只要把一个微型震动装置和无线信号接收器装到牙齿里即可，普通牙科医生就可以胜任这个工作。
接收到的数字信号转换成声音之后，通过牙齿和骨头的共鸣直接传导到内耳。一些人因此担心，这样一来嘴巴岂不是变成了一个小音箱，哇啦哇啦地不断有声音从里面传出，对周围的人多不礼貌呀！
发明者之一吉米·洛伊兹说，完全不必有这种顾虑，因为声音接收系统是经过特别设计的，“声音震动处于分子水平，所以只有使用者一个人可以听到，就好像声音是从他们脑子里传出来的一样，这有些类似精神病里的幻听症。如果让一些多余的声音信号，比如广告啦、骚扰电话啦，统统进入使用者的大脑，难保不让使用者精神分裂，因此我们还设计了一套控制装置，让使用者可以随意调整是否接收信号。”此外，设计者也充分考虑到了新新人类大胆前卫的消费需求。他们可以在牙齿里植入几个这种接收设备，从而制造一种类似家庭影院“环绕立体声”的音响效果。
由于硬件装备很少，而且牙科医生到处都有，因此这种“武装到牙齿”的手机造价相当低廉，预计不久就可以正式投放市场。
（摘自《大众科技报》 ）
20．理解填空。（5分）
⑴“武装到牙齿”的本意是__________________________，在无线通信领域的意思是________________________________。
⑵发明者认为使用“牙齿手机”不会出现嘴巴不断有声音传出来的现象的依据是：________________________________________________。
⑶“牙齿手机”的手机有：_______________________________________；弊端是____________________________________。
21．本文采用了哪些说明方法？请举例说明。（2分）
我的分析：                                                          
22．请发挥你的想像力，大胆设想一下，将来还可能出现哪些奇特的手机？（2分）
我的设想：                                                          
三、综合性学习与探究（10分）
综合性学习《介绍自己喜欢的一首歌词》一定还记忆犹新吧，让我们再一次来分享你的学习成果吧。
23．我的地盘我做主——说说我最喜欢的一首歌词（3分）
歌词名称：                  
喜欢理由：                                                                 
24．乘着歌声的翅膀——我来描述歌词的意境。（4）
遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。小桥的旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇。……
要求：描述出宁静和谐的夜景；适当运用“月”的诗句；100字左右。
                                                                                                                                          
                                                                                                                                            
25．过一把辩论瘾——我说《蜗牛》（3分）
2005年春，上海市德育教育工作会议决定，将包括台湾地区歌手周杰伦创作的《蜗牛》在内的100首歌曲收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列。此举一出，立即引起社会各界的广泛关注。
周杰伦《蜗牛》
该不该搁下重重的壳／寻找到底哪里有蓝天／随着轻轻的风轻轻的飘／历经的伤都不感觉疼／我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸／小小的天有大大的梦想／重重的壳挂着轻轻的仰望／我要一步一步往上爬／在最高点乘着叶片往前飞／让风吹干流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天
正方：爱国主义曲目也需要《蜗牛》之歌
反方：《蜗牛》也爱国？
我的辩论词：                                                                                                                 
四、作文训练与展示（50分）
26．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一
家庭生活小浪花
要求：写真事，抒真情，反对杜撰和抄袭；不少于500字。
题二
你从稚嫩一步步走向成熟，现已进入了花季时节，此时此刻，内心一定涌动着无法遏制的喜悦之情，回顾自己的成长经历，当然也会流露出诚挚的“感恩”之情。如感恩社会、感恩自然、感恩父母、感恩老师、感恩知识等等。
请以“感恩”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
 
 
 
 
 
答案派送：
1．⑴杯盘狼藉  ⑵巨星陨落  ⑶江流tuān急  ⑷不屈不náo  ⑸毛骨悚然  ⑹不能自已
2．CADB
3．⑴树欲静而风不止  ⑵今我来思，雨雪霏霏  ⑶十五从军征，八十始得归  ⑷军听了军愁，民听了民怕。（或：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家。）
4．实践中才能成才；应先学本领，先谈服务。
5．当东方/露出/鱼肚白，当天上的花/终于/凋零，看哪，/一滴滴晶亮的/白露，人间的星星/泪珠儿/盈盈。理由：每句三次停顿，读来有节奏感，能体现诗歌的音乐美；把重音标在动词和形容词上，强调了星星消失，花儿晨露的形态变化，渲染了诗中的悲剧美。
6．我同意。诗人把星星和花联系在一起，两者都小巧可爱。在诗人眼里，花是地上的星星，星星是天上的花。这与《天上的街市》可谓是异曲同工。更可贵的是，诗人还赋予花儿、星星以人的情感，把它们比作一对相亲相爱的姐妹，也有喜悦和悲伤，更增添了全诗的感染力。
7．和平安宁（和谐自然、清新秀丽、淳朴宁静）  对农村的喜爱之情（闲适的晚年生活）
8．与“亡赖”相呼应，使小儿剥莲蓬时的天真、顽皮之态跃然纸上，极富情趣。
9．⑴穿戴⑵偏爱⑶指责⑷一年
10．在公共场所批评议论（我的过失），传到我耳朵里的可得下等奖赏。
11．忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。（意近即可）
12．无论喜欢谁，言之有理即可。邹忌：有勇气；说话讲究技巧；忠诚；有自知之明。齐王：胸怀宽广；虚心纳谏；有富国强兵的愿望。
13．母亲随口说出的话，语言虽然朴实，但却给了我极大的教育和激励，因而在我看来，母亲的话如诗般优美，表达了我对母亲的敬爱和感激之情。
14．不愿上学时（惧怕风雪时）；找不到工作时（心情沮丧时）
15．示例：第⑦段开头两句，烘托了我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
16．母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
17．乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔。

18．抒发自己的感激之情，或对母爱进行赞美，语言得体，感情真切即可。
19．示例：读书把知识的门推开了，运动把健康的门推开了，游戏把快乐的门推开了，理解把友谊的门推开了。
20．⑴表示为了某个目的而做了充分准备；技术人员把移动电话装到你的牙齿里  ⑵由于声音处于分子水平，所以使用者一个可以听到，就好像声音是从他们脑子里传出来一样，这有些类似精神病里的幻听症。⑶使用方便，制作简单，选择自由，音响效果好，价格低廉；一些多余的声音信号，比如广告、骚扰电话等，趁着机会也跑进了使用者的大脑。
21．作诠释，“先进的无线通讯技术就可以让你真正做到“武装到牙齿”——技术人员把移动电话装到你的牙齿里去”；打比方，如“这样一来嘴巴岂不是变成了一个小音箱……”；举例子，“如果让一些多余的声音信号，比如广告啦、骚扰电话啦”。
22．可大胆自由想像，表述清楚即可。
23．能说出一点自己喜欢的理由即可。歌词的赏析，可以从歌词内容角度谈，也可以从歌词的形式上谈，如艺术手法、修辞技巧乃至音韵的和谐、音节的整齐等等。
24．符合要求即可。
25．观点明确，并能自圆其说即可。