初中语文第三册第二单元目标练习(人教版)

《阿长与<山海经>》
   ⒈本文选自散文集《 》作者 ，原名 ，字 ，浙江绍兴人，我国现代伟大的 家， 家， 家。他还有小说集《 》《 》杂文集《 》《 》。
   ⒉文章写了长妈妈几件事？重点写的是什么？这些事具体表现她什么性格特点以及“我”的什么情感？
  
  
   ⒊文章为什么要交代长妈妈的身份、地位、名字的来历？
  
   ⒋文章主要是写长妈妈的，为什么写了一段关于“我”和远房叔祖之间的交往？这是否多余？写他的目的何在？
  
   ⒌“我”为何没有对阿长说起《山海经》的事？（用原文回答）
  
   ⒍概括长妈妈为我买《山海经》的起因、经过和结果。
  
   ⒎阿长为“我”买《山海经》的事说明了什么？？
  
   ⒏如何理解“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”这句话所表达的情感？“伟大的神力”有这里是什么意思？这一句在结构上有什么作用？
  
   ⒐当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的？这种想法表现了我的什么心理？
  
   ⒑“一见面，就将一包书递给我，高兴地说：‘哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！’”阿长为什么“高兴”？将“我给你买来了！”句末的“！”改为句号好不好？为什么？
  
   ⒒当阿长说：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我有什么反映？表现出怎样的心情？
  
   ⒓“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？
  
   ⒔“这又使我产生新的敬意了”的原因是什么（用原文回答）？具体指什么（用自己的话概括）？
  
   ⒕说说你对“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”的理解。
  
   ⒖概括我对阿长感情变化的线路。
  
   《驿路梨花》
   ⒈文章开关交代了什么？写了什么景？在文中有什么作用？
  
   ⒉文章叙写了两次什么误会？这在文中叫什么？有什么作用？
  
   ⒊文章几次描写梨花？分别找出它们所在的具体位置，并分析其作用。
  
  
  
   ⒋文中写小茅屋是按什么顺序写的？写了它的哪些内容？这些内容体现了什么？有什么作用？
  
   ⒌分析下列加点词语在句中的作用：
   ⑴一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，又发现墙上写着几个粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
  
   ⑵我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。
  
   ⑶“突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘”中的“闪”字用得好，好在哪里？
  
   ⒍如何理解小茅屋门上“请进”两个字和写的字的“粗大”？
  
   ⒎联系全文内容来看，记叙小姑娘讲述小茅屋来历运用了： 的叙述顺序。
  
   ⒏写“我”和老余的对话在文中有什么作用？
  
   ⒐文章采用第 人称的写法，这种写法有哪些好处？
  
   ⒑“驿路梨花处处开”是谁的诗句？本意是什么？在文中出现了几次？它们分别起什么作用？
  
   《一面》
   ⒈解释下面词语在文中的意思，表达了作者什么情感，对表现人物有什么作用？
   ⑴看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，便像得了什么保证似的。
  
   ⑵我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
  
   ⑶我们不能恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候。
  
   ⑷在前进中，我不能自己，写下了上面的话。
  
   ⑸门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞，店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。
   ⑹他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来，我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
   ⒉文中总共描写了几次鲁迅先生的外貌？按什么顺序写的？这些描写突出了人物什么特点？有何作用？有些外貌描写内容为何反复出现？
  
  
   ⒊“一面”虽然短暂，但给了“我”巨大的鼓舞和力量，这表现在哪里？
  
   ⒋按时间顺序概括课文内容，弄清事情的起因、经过和结果？
  
   ⒌我为什么没有说出鲁迅的名字？
  
   ⒍分别写出“同志”、“朋友”、“父亲”、“师傅”和“战士”的不同含义。
  
   ⒎判断下列句子中破折号的用法：
   ⑴一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
   ⑵“哦！您，您就是——”
   ⑶我费力地……掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！
   ⒏“我”的话低得连自己都听不见，为什么他却知道“我”的钱不够？请从文中箍出两个根据。
  
   ⒐“我很惊异地望着他”中“我很惊异”的原因是：
  
   ⒑文中刻画鲁迅先生的形象用了 、 、 的描写方法。写脸瘦，主何写“瘦得教人担心”？
  
   《我的信念》
   ⒈结合语境解释加点词的意思：
   ⑴望着这些蚕固执地、勤奋地工作着。
  
   ⑵我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我。
  
   ⑶我们都认识不能违反我们的纯粹研究观念。
  
   ⒉体会加点的词在句子中的表达效果：
   有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。
  
   生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
  
   ⒊居里夫妇为何“没有申请镭的专利”，因而“也就抛弃了一笔财富”？
  
   ⒋作者认为，做事需要有怎样的精神？
  
   ⒌本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的回忆”这说明了什么？
  
   ⒍作者追求的是怎样的工作和生活环境？
  
   ⒎怎样理解：我的惟一希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？
  
   ⒏如何理解“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩子，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”？（它强调了科学家怎样的特点？）
  
   ⒐居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？
  
   ⒑文中所说的“寻求现实的人”和“梦想家”之间的区别是什么？居里夫人对这两类人的态度分别是什么？
  
   ⒒“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了”一句中“科学的这种魅力”指的是什么？
  
  
   补充练习
   对基础知识的检测与练习：(资料)
   (一)下列读音正确的一项是：
   A惧惮(dān) 纯粹(cuì) 魅力(mèi)　　　B稚拙(zhì) 疮疤(cāng) 震悚(sǒng)
   C颓唐(tuí) 驿路(yì) 俘掳(lǚ) D揩油(yóu) 奢望(shē) 遗孀(shuāng)
   (二)选择字形正确的一项：
   A简陋 竹蔑 踌躇 呵责 B虐待 渴慕 赫然 鞭策
   C蹂躏 摩挲 麂子 疑惑 D地窖 踱步 乎拉 书脊
   (三)结合语句解释词语有误的一项是：
   A在前进中，我不能自己，写下了上面的话。不能自己：不能抑制自己的感情。
   B胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。打眼：刺人眼睛。
   C从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。获益匪浅：得到很多。
   D人说士别三日当刮目相看，今日女儿读书面之广竟超过我。刮目相看：用新的眼光看待。
   (四)阅读后选出错误的一项：
   书的模样，到现在还在眼前，①可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。②但那是我最为心爱的宝书，③看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江 没有头而“以乳为目，以脐为 ”，还要“执干戚而舞”的刑天。
   A“纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。”这句话应放在原文③　处。
   B这段话出自鲁迅的＜阿长与《山海经》＞。
   C“书”指《山海经》；“帝江”是一种神鸟，“刑天”是神话人物。
   D文中　处应使用分号。
   （五）阅读文段
   片断一：白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!
   老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
   一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
   片断二：这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花丛里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼族小姑娘在梨花丛中歌唱……
   片断三：我望着这群充满朝气的哈尼族小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗“驿路梨花处处开”。
   1、这三段关于梨花的描写， 段是实写， 段是虚实结合来写，片断二所使用的表达方式是： 。
   2、用短语概括片断一的内容：
   3、在片断二中“我”为何会做梦？
   4、结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有什么作用？
  
   《一面》
   什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，控烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记．
   “哦！您，您就是”
   我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
   他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
   这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
   11 ．本文段选自（一面），这是一篇以为主的记叙文。
   12 ．选文的末一段，作者对鲁迅连用了五个不同的称呼，请你根据对这五个称呼所供的含义对应填写称呼。
   13 ．用横线在文段中画出作者赞叹鲁迅自我牺牲的顽强斗志的句子。
   14 ．文段中的外貌描写，突出了鲁迅怎样的品质和意志？
   答：
  
   我的信念（2001年武汉中考试题）
   玛丽·居里
   ①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价；都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
   ②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧于一般。
   ③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了错。
   ④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。
   ⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。
   ⑤我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如载花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。
   ⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
   （注：玛丽·居里，人们常称她为居里夫人，世界著名科学家，曾先后两次获诺贝尔奖。）
   11.读第①段，回答：（4分）
   居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？
   答：①_______________________________________ ②__________________________
   12.读②③段，回答：（4分）
   ①居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？
   答：____________________________________________________________________________
   ②“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？
   答：____________________________________________________________________________
   13.读第⑦段，回答：（4分）
   ①“他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点？
   答：_______________________________________________ ________________
   ②“科学的这种强力，就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了”一何中“科学的这种能力”指的是什么？
   答：_____________________________________________________________________________
   15．从本文中，可以看出来出科学家具有怎样的品质？用四个四字短语来概括。（4分）
   答： ， ， ， 。
   16．文段开头的人称是“我”，后来则改为“我们”，作者这样改用人称有什么深刻含义？
   　　答：