师：秋天到了，把我们带到了广阔的蓝天，看见大雁从碧空飞过。在烟波浩淼的漓江，在曲径幽深的湖泊之上，我们都可以可以看到一只大雁在广阔的湖面上自由的飞翔，这让我不禁想起王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是多么优美的一幅画面啊！请欣赏配乐诗朗诵《不见大雁》并且思考作者可曾见过大雁，见过怎样的大雁？

师：刚才和同学们欣赏过这篇凄凉的散文，那我们回到刚才的问题，作者可曾见过大雁见过怎样的大雁？

生：有，“数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔一只，一群簇拥一群，铺天盖地地似的飞过来了。”

师：还有吗？

生：尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝于我的耳际。

师：什么叫做“余音袅袅”？

生：很长久。

师：这说明了什么？

生：雁鸣的声音留在了我们的记忆中，大雁远离了人群。

师：很好，大雁远离了人群，可是大雁为什么远离人类呢？请大家快速读课文，从文中找出。

生：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中呻吟。

生：昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。

师：这两位同学读的很好，你能把这两句话读一下吗？

生：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中呻吟。昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。

师：那同学们说说是什么原因导致大雁远离人群的？

生：大雁生存的环境变化导致了大雁远离了人群。

师：大雁生活的环境发生了巨大的变化导致美丽的大雁只能留在美丽的回忆中。现在请大家看书本，三十年前的环境和三十年后的环境分别是怎样的？请语文科代表说说看

生：秋天的时候，溪流变得更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑。

生：有一大片莽莽苍苍的大森林。终年不断走着一道清澈的溪流。山谷间形成了一个又一个的深潭。

师：刚才同学们用优美的语言精准的说出三十年前优美的环境，那三十年后呢？

生：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽

生：上游水源的枯竭，阔大无比的溪流早已被乱石黄沙挤成一条条细细的狭长的水痕。

师：好，大家找的比较的到位。那么，这样的局面会导致什么后果呢？

生：大雁远离人群

师：通过三十年前与三十年后前后的分析，作者的心情发生可怎样的变化，请大家小声朗读勾画出能表现作者心情变化的句子。

师：好，我们请同学们说说。

生：三十年前是壮观，让人肃然起敬

生：犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌

师：噢，是肃然起敬的而且是怦然的。刚才同学们找了2个词语形容三十年前的心情，那三十年后呢？

生：无奈的叹息

师：为什么只能无奈叹息呢？

生;因为我们只能在发黄的书页间读到关于大雁的故事了

师：是啊，我们只能在发黄的书页中再现大雁的身影了，是谁破坏了这样的美景，造成了这样的局面？

生：人类

师：人类是如何破坏的，文中是如何体现的？

生：也许它们被猎人无情的子弹击中

生：两边茂密的树林几乎在一夜之间被砍伐殆尽

生：工厂大量排放废气，水资源被污染

师：同学们说的很好，大雁消失的原因是人类破坏了它赖以生存的环境。请同学们联系生活实际说说，周围生活中不见了大雁，不见得还有什么？

生：人类失去了环境

生：失去了清澈的湖水，茂密的树林

生：失去了与动物亲密接触的机会

生：没有了作者文中为我们描述的怦然心动的感觉

生: 失去了人与动物、大自然之间融洽、亲密、和谐的关系

师：很好，通过刚才的讨论，我们发现在失去大雁的同时还丢失了很多珍贵的事物。现在，请联系同学们讨论的结果，完成填空

生：天空寂寞，因为（不见大雁）

人也寂寞，因为(不见清澈的湖水)

生：天空寂寞，因为不见大雁

人也寂寞，因为不见自由的鱼儿

师：好，现在请大家大声朗读这些句子

师：刚才同学深沉的声音让我们感受到作者想告诉我们人与自然之间应该是怎样的关系呢？

生：和谐的关系

师：在欣赏了作者的良苦用心后，我们再来品味一下文中的语言。从文中选择自己喜欢的或感触最深的句子，说出自己的感触，以“我喜欢`````因为``````”的句式说说，我先来举个例子：我喜欢天空，因为天空寂寞。

生：我喜欢第二段，因为从鸟儿最具灵性可以看出作者对大雁这类鸟儿的喜爱之情。

师：好的，这位同学从最字读出了喜爱之情。还有吗？

生：我喜欢第十段，从这里可以看出大雁的苦恼与孤寂实际是想告诉我们作者的苦恼与孤寂

生：我喜欢文中的第六段，因为作者为我们描绘了一幅大雁齐飞的画面，让我们感受到了大雁的美

师：很好，那你能不能有感情的朗读一下呢

师：不见大雁给人们敲响了警钟，人类也在为自己的过失在做补偿，请看下面一组画面

生：观看画面

师：联系课文，人们有没有在失去大雁后做过一些尝试呢？

生：有，在昔日清溪落雁的旧址上了一座名曰“落雁公园”的建筑

师：建了落雁公园，请大家根据课文发挥想象：假如有一天大雁飞过上空，看见了，它会有何感触呢？写一段想象的文字，大家以四人一组，用优美的语言把它写出来

讨论中

师：我们请大家来说说

生：当大雁看到落雁公园也许会排成心字，会流下眼泪

师：为什么会流泪

生：大雁看出人类期待他们回来，所以感动的流泪了

师：我们再听听其他组同学的想法

生：人们终于意识到自己的错误了，我们可以重回我们的家园了，可以和人类和睦相处了

师：我们一起来欣赏一组海门优美风光和姜堰溱湖的风貌吧

欣赏图片

师：刚才我们欣赏了组优美的图片，你能道出心中美的感受吗？

生：在欣赏美的同时应该反思自己，保护好我们的环境

师;嗯，很好。欣赏美，反思自己，尊重自然，让我们期待又见大雁的那一天。

师：好，今天的课就上到这，下课，同学们再见！

生：老师再见，谢谢老师


(授课教师：江苏省姜堰市第四中学 戴小敏)